Desde preescolar, los niños encuentran conceptos de tiempo como antes y después, ayer, hoy y mañana, pueden enumerar los días de la semana y las estaciones, y volver a contar una serie de experiencias o una historia que han escuchado en el orden cronológico correcto. Sin embargo, es muy difícil para los niños entender el concepto de tiempo como un continuo en el que cada evento o tiempo entre eventos dura un período determinado, y que puede medirse y expresarse con precisión en horas, minutos y segundos.

La aplicación ICT-AAC Qué hora es está destinada a niños con discapacidades del desarrollo, pero también a niños de desarrollo típico, para ayudarles a comprender el tiempo mostrando la duración de los eventos en unidades de tiempo. Además, el propósito de la aplicación es mejorar la conexión entre el número y la cantidad, así como mejorar la comprensión de la secuencia de eventos en el tiempo.

Usando la aplicación

La aplicación ofrece a los usuarios la posibilidad de aprender a reconocer la hora en relojes analógicos y digitales. Por lo tanto, hay dos modos de juego principales: aprender la hora en un reloj digital y aprender la hora en un reloj analógico. Al seleccionar una de las dos opciones, se muestra a los usuarios un gran reloj en el centro de la pantalla (digital o analógico, según el modo). Los usuarios deben reconocer qué hora se muestra en el reloj grande y encontrar esa hora en las respuestas proporcionadas: los relojes se muestran en un modo diferente. Esto crea una conexión entre las representaciones del reloj digital y analógico. Además de los modos, el juego tiene varios niveles de dificultad que están determinados por el rango de minutos que pueden transcurrir en las tareas. Por tanto, las tareas más sencillas requieren que el usuario reconozca cuartos de hora (15 minutos cada uno), mientras que en las tareas más difíciles puede ocurrir cualquier combinación de horas y minutos.