La encuesta mostró que en los hogares las computadoras son utilizadas por niños muy pequeños (3 años o menos). Los padres les buscan diversos juegos, muchas veces inapropiados e inadecuados para su edad. A los niños simplemente les gusta hacer clic. Básicamente, ven cómo cambia la pantalla en vano y de forma pasiva. El CD-ROM debe acostumbrar a los niños a que en el ordenador también es "trabajo y aprendizaje" para ellos y no sólo diversión.

¡Una computadora no es sólo para jugar!
Desde temprana edad es necesario llevar a los niños al conocimiento de que, además de jugar, también enseñan y educan. El uso de métodos educativos modernos les permitirá hacer frente más tarde a las exigencias de la escuela sin problemas.
El uso significativo de la computadora es el mejor antídoto contra la adicción "dañina" y la pérdida de tiempo sin rumbo en "juegos de computadora" de enfoque mediocre.

CD-ROM PARA LOS PEQUEÑOS
Algunas partes de este CD-R se centran temáticamente en presentarle al niño el clima y la época del año. ¿Qué pasa en primavera, verano, otoño e invierno? ¿Qué ropa es apropiada para esta época? Los gráficos de imágenes que acompañan las tareas y animaciones (en poemas) pueden inspirar a los niños a expresarse artísticamente sobre estos temas (en el jardín de infancia y en casa).
El CD-ROM ofrece a los profesores de guarderías algunas tareas para realizar con más niños - competitividad entre ellos - quién contará más sobre la imagen, quién aprenderá el poema.

En la primera tarea, "El ratón quiere queso", los niños aprenderán a coordinar su mano con el cursor del monitor.

La tarea "POEMAS" contiene formaciones rítmicas breves que los niños pueden recordar rápidamente.
Un conjunto de poemas puede utilizarse apropiadamente en las "obras de teatro" escolares, donde cada niño recita un poema y presenta el cuadro pintado.

El CD-ROM desarrolla las habilidades del habla y el vocabulario. Apoya el desarrollo de las capacidades mentales, la percepción, la memoria gráfica y auditiva.