Desde o pré-escolar, as crianças encontram conceitos de tempo como o antes e depois, ontem, hoje e amanhã, conseguem enumerar os dias da semana e as estações do ano e recontar uma série de experiências ou uma história que ouviram pela ordem cronológica correta. No entanto, é muito difícil para as crianças compreenderem o conceito de tempo como um continuum em que cada acontecimento ou tempo entre acontecimentos dura um determinado período, e que pode ser medido e expresso com exatidão em horas, minutos e segundos.

A aplicação TIC-AAC What time is it destina-se a crianças com perturbações do desenvolvimento, mas também a crianças com desenvolvimento típico, para as ajudar a compreender o tempo, apresentando a duração dos acontecimentos em unidades de tempo. Além disso, o objetivo da aplicação é melhorar a ligação entre o número e a quantidade, bem como melhorar a compreensão da sequência de acontecimentos no tempo.

Utilizar a aplicação

A aplicação oferece aos utilizadores a possibilidade de aprender a reconhecer as horas em relógios analógicos e digitais. Por conseguinte, existem dois modos de jogo principais: aprender o tempo num relógio digital e aprender o tempo num relógio analógico. Ao selecionar uma das duas opções, é apresentado ao utilizador um grande relógio no centro do ecrã (digital ou analógico, consoante o modo). Os utilizadores têm de reconhecer que horas são mostradas no relógio grande e encontrar essa hora nas respostas fornecidas - relógios apresentados num modo diferente. Isto cria uma ligação entre as representações digital e analógica do relógio. Para além dos modos, o jogo tem várias definições de dificuldade que são determinadas pelo intervalo de minutos que podem ocorrer nas tarefas. Assim, as tarefas mais fáceis exigem que o utilizador reconheça quartos de hora (15 minutos cada), enquanto nas tarefas mais difíceis pode ocorrer qualquer combinação de horas e minutos.